J'adhère à plusieurs de vos interventions. Je suis pour la motricité libre et mes petits en font tous les jours. Une bonne partie de la journée est en jeux libres et effectivement ils mettent un bazar incroyable. Le matin, quand j'installe ma salle, avant leur arrivée, j'essaie de créer des " mises en scène " au niveau du coin dînette, des petites voitures pour susciter le jeu. "Par le jeu, l'enfant construit son je", je ne sais plus de qui est cette citation, mais je la trouve pleine de sens, j'estime que le jeune enfant ne se construit pas sur du vide, donc il y a des propositions de jeu au départ mais je n'interviens pas dans leur jeu sauf s'ils demandent ou si il y a conflit. Néanmoins, les enfants sont vraiment très différents, petit N, 19 mois rentre tout de suite dans le jeu, petite A, 21 mois tourne en rond et n'arrive à jouer que si l'adulte propose, joue avec elle, sinon elle prend sa poupée et tête sa langue. Par contre, dés qu'il y a proposition d'activité : manipulation, peinture, patouille, lecture, elle se réveille et se révèle. J'essaie vraiment de l'emmener à jouer seule et pourtant elle est vive, parle déjà très bien. Chez elle, c'est pareil, sa maman dit qu'elle ne joue pas toute seule mais que si l'adulte susciter en faisant à côté d'elle, elle se met à jouer. J'alterne les 2 et elle joue plus quand petit N est là, même si c'est souvent pour l'embêter, lui prendre ce avec quoi il joue, le fameux " ah, il a l'air de tellement s'amuser avec ....". Les activités, c'est au compte-gouttes et ça dure peu longtemps.
et que "la production" ils en auront et même par dessus la tête quand les petits iront à l'école
et je vous jure qu'ils en profitent chez moi.
. On a pratiquement la surveillance, l'hygiène et les repas non stop, faudrait encore faire du découpage, faut arrêter. Surtout que nous avons rarement des enfants du même âge donc le mieux c'est de les laisser grandir tranquille , ils auront toute leur vie aussi pour se faire des copains. Quand je vois le nombre de parents pressés de mettre leur enfant assis, debout ou sur le pot alors qu'ils ne sont pas mâture pour le faire ou pas prêt stop je suis en overdose.
). Donc oui je peux sortir de la peinture rouge pour peindre une feuille avec une pomme par exemple et redonner aux parents une pomme bien blanche avec un point rouge. C'est pas grave ils ont manipulé et découvert la peinture à leur façon. Je le dis aux parents, je propose s'ils ont envie, ce genre de chose ils auront tout le temps d'en faire à l'école !! Donc souvent je prends les idées sur des groupes d ass mat mais le résultat chez moi est tout autre 
au bout d'un moment je laisse l'enfant partir avec le jouet et l'emmener plus loin pour faire sa propre soupe
